АП5 показатель связан с оценкой качества подготовки обучающихся и требует от вуза системной работы с оценочными средствами. Образовательной организации важно не просто иметь комплект заданий, а показать, как они связаны с компетенциями, индикаторами и результатами обучения. Именно поэтому подготовка к АП5 требует большого объёма методической работы: необходимо сформировать перечень компетенций, подготовить задания разных типов и уровней сложности, обеспечить достаточный банк оценочных материалов и организовать анализ результатов диагностики.

14 мая эксперты CDO Global провели вебинар, посвящённый подготовке оценочных средств для АП5 показателя аккредитации вуза. Участники обсудили, как образовательным организациям выстраивать диагностику компетенций, формировать фонд оценочных средств и использовать ИИ-инструменты для подготовки к аккредитационным процедурам. Вебинар был посвящён ИИ-конструктору КОС, разработанному CDO Global совместно со специалистами Санкт-Петербургского Политехнического университета имени Петра Великого. В мероприятии приняли участие представители более 40 университетов и образовательных организаций

Участники вебинара увидели, как ИИ-конструктор помогает формировать фонд оценочных средств, создавать диагностические задания и проводить оценку компетенций на уровне дисциплины и всей образовательной программы. Особое внимание было уделено практическим вопросам подготовки к АП5: Привязка заданий к компетенциям и индикаторам: как обеспечить соответствие оценочных средств требованиям аккредитации. - Создание ФОС: как формировать структуру фонда оценочных средств и поддерживать её в актуальном состоянии. - Генерация заданий: как ИИ-конструктор создаёт 6 типов заданий для диагностики компетенций. - Уровни сложности: как использовать базовый, повышенный и высокий уровни при формировании диагностических работ. - Достаточный объём материалов: как массово генерировать 15-20 заданий на компетенцию. - Аналитика результатов: как выявлять образовательные дефициты и получать рекомендации для студентов и преподавателей. - Цифровой профиль компетенций: как отслеживать сформированность компетенций на уровне дисциплины и всей программы. - Интеграция с LMS Moodle: как экспортировать материалы и использовать их в цифровой образовательной среде. - ИИ-конструктор как инструмент подготовки к аккредитации

ИИ-конструктор оценочных средств CDO Global помогает вузам автоматизировать один из самых трудоёмких этапов подготовки к аккредитации - создание и систематизацию заданий для оценки компетенций. Система позволяет формировать перечень компетенций, генерировать задания разных типов, распределять их по уровням сложности и собирать диагностические работы с нужными пропорциями. После проведения диагностики вуз получает аналитику, которая помогает увидеть образовательные дефициты и выстроить рекомендации для дальнейшей работы. Такой подход позволяет перейти от формального хранения оценочных материалов к управляемой системе оценки качества образования.

Если вы не смогли присоединиться к вебинару 14 мая или хотите подробнее разобраться в подготовке оценочных средств для АП5, смотрите запись мероприятия. В записи вы найдёте демонстрацию работы ИИ-конструктора CDO Global, примеры генерации заданий, подходы к формированию фонда оценочных средств и ответы экспертов на вопросы участников